С 5 по 14 апреля текущего года проводится международное исследование качества чтения и понимания текста (PIRLS) учащихся 4-х классов в школах Узбекистана.
В данных исследованиях наряду с более, чем 60 государствами, впервые примут участие учащиеся нашей страны.
В рамках данного исследования, проводимого Международной ассоциацией оценки образовательных достижений (IEA), изучается уровень и качество чтения и понимания прочитанного текста учащимися, заканчивающими четвертый класс начальной школы, в странах с различными системами образования.
Исследование предусматривает участие 5 948 учащихся 4-х классов из 180 школ республики, а также их родителей, директоров школ и классных руководителей. Школы для участия были отобраны принципами случайности. При этом учитывались такие критерии, как язык обучения, расположенность в городе или селе, количество учащихся.
Базовое исследование PIRLS проводится в бумажной форме, где 4-классники выполняют тестовые задания, оценивающие уровень понимания прочитанного текста, а также заполняют анкету учащегося, в которой отражается его личное мнение об интересе к учебе, домашних и школьных условиях.
Также руководители школ-участниц и отобранные классные руководители заполняют анкету школы и учителя, изучающую образовательную среду в образовательном учреждении, а родители или опекуны учащихся – домашнюю анкету, изучающую условия обучения их детей.
Национальным центром по проведению международных исследований по оценке качества образования при Инспекции по образованию все материалы (тетради оценивания и анкеты) подготовлены на узбекском, русском и каракалпакском языках и проведены через международную верификацию.
